『師庫』第一期 校園導賞我們邀請到景林天主教小學校長何詠懿女 士為大家介紹景林天主教小學的發展以及她對如何 培育學生的一些看法。作為天主教學校，學校注重 學生『德、智、體、群、美、靈』六育發展，也秉 承校訓『明心』，為小朋友建立一個正確的價值觀 。
景天注重學生的身﹅心﹅靈發展，所以致力發掘學生在藝術和體育方面的潛能。通過『MVP計劃』當中一系列多元智能體驗活動培育學生對音樂（Music )，藝術（Visual Art）及體育（PE）的潛能，讓他們能夠找到自己的技能，成就一個有價值的自己。
在全球大趨勢下，STEAM教育漸漸成為了教學主流科目之一。景天也大力推行STEAM教育，讓高年級的學生參加不同的比賽，也取得很好的成績。接下來學校也會與大學的博士合作，引入國內的STEAM碩士專才，希望能優化學校的STEAM課程。而針對低年級的學生，就會透過『動手作』活動，引發他們的奇思妙想。
而近期焦點就在重新設計的景天圖書館，整個設計概念非常有意義，何校長表示圖書館是由視藝科上下一起去設計的，外觀的美絕對能吸引學生進入圖書館，在圖書分佈方面是根據學生的身高、能力、興趣去擺放。圖書館裡也有一艘『景天號』場景，是一個舒適悠閒的地方，學生可以隨手拿到最新的圖書，相信會成為學生們的聚腳點。何校長再說，『景天號』的設計也有一個更深層的意義，方舟和燈塔的配搭，她認為『閱讀如明燈』，只要學生多閱讀，有一個清晰的方向，將來就會向著自身目標追尋更多知識，尋求更多真理。
何校長亦提到，在現今發達的網絡世界，實體書的存在價值漸漸減弱，但無論如何校內也會有集體閱讀實體書的時間，同時善用不同的閱讀平台，透過老師們的鋪排，鼓勵學生可以快速找到適合自己的圖書。而電子書的方便是幫助學生短時間內理解及閱讀最多的圖書。學校也會透過一些收費平台，讓學生閱讀過後做一些練習，透過推出不同的獎勵計劃，讓學生做閱讀更多分享，何校長相信在多元化的網絡平台，能幫助學生找到合適的圖書。
最後何校長希望透過學校對學生的全人發展，令他們將來能夠貢獻國家和社會，成為一個珍惜生命、積極面對人生的人。
